Chào bạn!
 Mình là Hòa, sinh ra và lớn lên ở vùng nông thôn thuộc một huyện nhỏ của tỉnh Hà Tĩnh. Người dân quê mình chủ yếu làm nông. Mình cũng lớn lên trong một gia đình thuần nông.

Thế hệ 9x như mình ở vùng quê này, được lớn lên với một sự tự do mà ở thời điểm hiện tại mình cảm thấy vô cùng biết ơn. Tụi mình dùng những buổi chiều không đến trường cùng nhau chơi đủ loại trò chơi, chúng mình chỉ cần làm xong bài tập về nhà lại hú hét nhau đi chơi trốn tìm. Và cũng ở trong chính môi trường ấy, tụi mình chưa từng học ngoại ngữ nào cho nên hồn cả. 

Lớp 6 là năm đầu tiên mình biết đến môn học có tên là “tiếng Anh”. Mình không có ấn tượng gì với môn học này, cũng chỉ xem đó như một môn học giống các môn học khác trên trường. Lên lớp, chép bài, về làm bài tập. Điểm khác biệt là, ngay từ đầu mình đã không hiểu “tại sao cũng abc mà ngôn ngữ này khó đọc thế?”

(Những ngày ngồi ở công viên Tràng Tiền - Huế, nắng cháy da nhưng vẫn không nói được câu nào)

 Cứ như vậy, những năm tháng cấp 3 chỉ chú trọng vào các môn thi Đại học. Mình chẳng quan tâm mấy môn tiếng Anh này, nhưng mình rất khó chịu mỗi giờ lên lớp. Ngồi trong lớp như bị tra tấn, còn các kỳ thi thì như ác mộng.

Những năm học Đại học, mình cũng có những dự định, quyết tâm học tiếng Anh. Tiết kiệm số tiền ít ỏi từ công việc làm thêm, từ bố mẹ, mình cũng đi học tiếng Anh, nhưng càng học càng mệt mỏi. “Bỏ thì thương, vương thì tội” Tiếng Anh trở thành cơn ác mộng, nỗi ám ảnh của mình.


Có rất nhiều lí do vì sao thời điểm đó mình không bứt phá được:

  1. 1
    Mình còn trẻ, chưa có nhiều trải nghiệm nên luôn giữ một định kiến về bản thân mình rằng “Mình học kém môn này lắm”. Ở độ tuổi hiện tại, mình muốn nhắn với các bạn trẻ rằng “Cuộc đời này chỉ là tập hợp những thói quen, làm nhiều là quen. Tài năng được tạo ra từ những thói quen.” Nghĩa là, bạn không cần tài năng gì cả. Bạn chỉ cần một thói quen thôi.
  2. 2
    Mình không hiểu một số nguyên lý và quy luật để khiến cho điều gì đó “thành công” như là:
    - Hãy tập trung vào điều cơ bản
    - Hãy học từ những thứ cơ bản nhất
    - Hãy học một cách chi tiết nhưng hãy nhìn vấn đề một cách tổng quát và có hệ thống.

Đó là hai điều cơ bản nhất mình tích lũy được trong quá trình gần 5 năm chỉ chuyên Coach tiếng Anh.

Mình học được phương pháp học từ cái gốc, học chắc nền tảng từ cô Đào Thị Hằng. Ngày học phát âm tiếng Anh với cô Hằng mình thật sự bỡ ngỡ ra rằng “mình không hề kém cỏi, tiếng Anh có một cách học rất logic phù hợp với người lớn.

Mình theo học cô Hằng, sau này làm trợ giảng rồi làm giáo viên. Những năm tháng chỉ chuyên dạy và chỉnh sửa phát âm giúp mình có khả năng nghe và nhận biết âm thanh cực kỳ nhạy. Mình có thể nghe và biết được bạn đang đặt lưỡi ở vị trí nào, tại sao khi đọc hoặc nói bạn lại có chất giọng như vậy, làm thế nào để cải thiện cho chất giọng của bạn “tây hơn”, giống người bản xứ hơn.

Đối với người lớn, rào cản tâm lý lớn hơn rất nhiều so với rào cản về thời gian, công việc hay áp lực. Mấy chục năm qua chỉ nói tiếng Việt, không ai tin rằng mình có thể nói được ngoại ngữ chứ đừng nói đến việc nói được để kèm cho con.

Khi có cơ hội dạy các bạn nhỏ tuổi từ 10 tuổi tới 18 tuổi. Việc học không chỉ dừng lại ở học kiến thức mà còn liên quan đến cả sở thích, tâm sinh lý từng độ tuổi, từng bạn. Vì mình được làm việc, sống và học tập cùng các bạn ở môi trường nội trú lại Hama, nên mình được trải nghiệm rất nhiều về những thay đổi hay những suy nghĩ của các bạn nhỏ không chỉ ở việc học mà còn ở các hoạt động ngoài giờ học.

Sau này, nếu có điều kiện và cơ hội mình vẫn thích được sống và học tập trực tiếp giữa người với người một cách trực tiếp và tràn đầy tình yêu thương như vậy. 

Hoà có thể giúp bạn 

NÓI TIẾNG ANH DỄ NHƯ NÓI TIẾNG MẸ ĐẺ

Có rất nhiều giáo viên giỏi ngoài kia, nhưng không có nhiều giáo viên học tiếng Anh từ số 0, thấu hiểu những cảm xúc, những gì bạn sẽ trải qua trong hành trình học như Hoà.

Với một người không có năng khiếu học ngoại ngữ, Hoà luôn tìm cách học ĐƠN GIẢN - THỰC TẾ - DỄ ÁP DỤNG - KHẢ NĂNG TỰ HỌC CAO

Đây là các tiêu chí Hoà hướng tới. Vì vậy, Hoà luôn mang tới những khoá học có tính “hệ thống" mà bạn chỉ cần học một lần và có thể sử dụng nó trọn đời.

SỬ DỤNG TIẾNG ANH NHƯ MỘT CÔNG CỤ GIÚP BẠN CÓ CUỘC SỐNG TỐT HƠN

Người Việt Nam đầu tư quá nhiều tiền và thời gian vào việc học tiếng Anh. Và theo Hoà, đây là điều không cần thiết.
Nếu bạn biết cách sử dụng tiếng Anh như một công cụ thì bạn sẽ sử dụng nó để giúp mình có cuộc sống tốt đẹp hơn thay vì bạn học tiếng Anh như một mục tiêu.
Giống như việc người nông dân cần dụng cụ lao động, người giáo viên cần kiến thức, người ca sĩ cần giọng hát. Việc của chúng ta là học cái mình cần.

NGÔN NGỮ LÀ ĐỂ GIAO TIẾP KHÔNG PHẢI ĐỂ THỂ HIỆN SKILLS

Nếu bạn cần bằng cấp, chứng chỉ thì hiện tại Hoà chưa thể đáp ứng.
Nhưng nếu bạn cần một người giúp bạn từ 0 đến giao tiếp tiếng Anh tự tin thì Hoà tự tin có thể giúp bạn.
Với Hoà, ngôn ngữ là để giao tiếp.
Sau giao tiếp nếu bạn muốn học lên cao hơn như IELTS hay các chứng chỉ quốc tế khác, bạn hoàn toàn đủ khả năng tự học vì tài liệu trên internet là vô kể. 

Các Chương trình nổi bật

PHÁT ÂM CHUẨN

Với chương trình học “Clear speaking" được phát triển trong 10 năm từ cô Đào Thị Hằng. Thì đây là chương trình “tốt nhất" giúp bạn đạt được phát âm chuẩn chỉ trong 20 buổi.

 
Dù học bất kỳ ngôn ngữ nào bạn cần phải học phát âm để sử dụng được ngôn ngữ đó. Phát âm là chìa khoá mở tiếp các cánh cửa tiếp theo của ngôn ngữ.

GIAO TIẾP THỰC TẾ

Sai lầm của người học tiếng Anh là luôn nghĩ rằng phải có nhiều từ vựng tiếng Anh mới giao tiếp được tiếng Anh.

 
Hoà sẽ giúp bạn hiểu ra, từ vựng chỉ là một vấn đề rất nhỏ trong câu chuyện giao tiếp. Với chương trình giao tiếp thực tế, Hoà luôn đưa ra lộ trình giao tiếp giúp bạn phát triển khả năng sử dụng tiếng Anh và kỹ năng giao tiếp trong cuộc sống một cách đa chiều.

NGỮ PHÁP ỨNG DỤNG

Các em học sinh học ngữ pháp để thi cử, và các em học các mẹo, dấu hiệu nhận biết để làm các bài tập trắc nghiệm. Bạn có nhận ra rằng, bạn có thể chọn đúng các đáp án nhưng lại không thể nói đúng ngữ pháp khi giao tiếp?

 
Ngữ pháp ứng dụng sẽ giúp bạn hiểu rõ “hoàn cảnh" sử dụng của cấu trúc ngữ pháp, thay vì chỉ ghi nhớ cấu trúc, cách sử dụng và dấu hiệu nhận biết.